宮城教育大学、外国人の子ども・サポートの会、仙台観光国際協会、そしてわたしたちMIAなどの連携により「外国につながりをもつ子どもの応援ネットワーク『おむすび』」を立ち上げ、月１回程度オンラインで集まる場を設けています。学校の先生、支援団体、大学等、様々な立場の方が集まり、外国ルーツの子どもの学習支援について情報を共有し、つながりを作ることが目的です。次回座談会を以下の内容にて開催します。たくさんの方々と経験や情報を共有し、知恵を出し合い、よりよい支援につながればと願っています。

外国につながりをもつ子どもの応援ネットワーク「おむすび」
第５１回座談会

日時　令和８年１月２６日（月）１８：００～１９：００
オンライン（Zoom）による開催
内容　①話題提供　「海外で日本（語）を学ぶ子どもたち-カンタベリー補習授業校（NZ）における学習指導とバイリンガル子育て-」
　　　　　　　　　　蛯名博人さん（カンタベリー補習授業校校長）
　　　　　　　　　　ダンカン・モニカさん（同補習校卒業生・日本の学校に編入経験あり）
　　　　　　　　　　ダンカン・綾さん（同補習校教諭・モニカさんの母親）
②参加者間のつながりづくりと情報交換
申込　以下グーグルフォームから要申込（１月２２日（木）まで）　
　　　　
https://mia-miyagi.jp/omusubi51

※画像をクリックするとPDFファイルで見ることができます。

◆これまでの開催内容
第１回２１年１１月　栗原市立高清水小学校の事例
第２回　　　１２月　非常勤講師による小学校での日本語支援の工夫と課題－日系ブラジル人児童を対象に－
第３回２２年１月　仙台市立国見小学校の国際教室（学校での支援）、外国人の子ども・サポートの会（学校外での支援）
第４回　　　２月　参加者間のつながりづくりと情報交換「みなさんはどのような支援をしていますか？お互いの実践を共有し、課題解決につなげましょう」
第５回　　　３月　外国につながる子どもの支援－はじめの一歩－元仙台市立八幡小学校教諭
第６回　　　４月　「ようこそ！「おむすび」へ」宮城県内の外国につながる子どもの現状、子どもを支援する取り組み（MIA、SenTIA）
第７回　　　５月　「外国につながる子どもの支援　－子どもから見た日本学校生活－」元仙台市立八幡小学校教諭
第８回　　　６月　「二つの言葉で育つ子どもの豊かな言葉　－事例をもとに－」（外国人の子ども・サポートの会）
第９回　　　７月　「中学校で来日した子どもへの支援と課題－日本語ゼロから高校受験まで－」（東松島市立矢本第二中学校）
第10回　　　８月　「大郷小学校における外国人児童の指導－校内外の連携を通して－」（大郷町立大郷小学校）
第11回　　　９月　「日本に移住したムスリム家族（保護者）にとっての子どもの宗教教育に関わる懸念と意向」（東北大学大学院生）
第12回　　１０月　１周年ありがとう！スペシャル企画「みなさんの質問にお答えします！」
第13回　　１１月　「想像できますか？外国につながる子どもの家の中-日本人のお父さん・外国人のお母さんの場合-」
第14回　　１２月　「高校受験からその後－子どもたちのさまざまな歩み－」（外国人の子ども・サポートの会）
第15回２３年１月　「母語支援者による子ども支援　－４つの事例から考える－」
第16回　　　２月　「「日本語指導コーディネーター」の役割について～栗原市立高清水小学校の事例～」
第17回　　　３月　オンラインによる子どもサポート
第18回　　　４月　「ようこそ！『おむすび』へ」宮城県内の外国につながる子どもの現状と課題。参加者間のつながりづくりと情報交換　ブレイクアウトルームで話そう！
第19回　　　５月　「さあ！どうする？　初めての子ども支援」（名取市立館腰小学校）
第20回　　　６月　「宮城県・仙台市の子ども支援について知ろう！」SenTIA（仙台観光国際協会）、MIA（宮城県国際化協会）
第21回　　　７月　「さあ！どうする？！　初めての子ども支援－中学校編－」名取市立第一中学校
第22回　　　８月　「小学校での学習支援―母語話者の立場から―」（大和町立吉岡小学校非常勤講師）
第23回　　　９月　「小学校での学習支援－高学年の支援－」（大和町立吉岡小学校非常勤講師）
第24回　　１０月　「『さっと日本語クラブ』の活動紹介　－学校以外の支援の場所として－」さっと日本語クラブのみなさん
第25回　　１１月　２周年ありがとう！スペシャル企画「みなさんの質問にお答えします！」
第26回　　１２月　散在地域の高校日本語の現状と課題　-全日制定時制高等学校の学校設定科目
　　　　　　　　　「日本語」での指導を通して-　（仙台市立仙台大志高等学校）
第27回２４年１月　「日本語指導教室の支援－仙台市立幸町小学校の取組を事例に－」（仙台市立幸町小学校教諭）
第28回　　　２月　緊急企画質問タイム（参加者全員で質疑応答）
第29回　　　３月　「日本語を母語としない子どもの心のケア」（大郷町立大郷小学校）
第30回　　　４月　「ようこそ！『おむすび』へ」宮城県内の外国につながる子どもの現状と課題
第31回　　　５月　「イギリスの小学校における多文化教育～保護者の視点から～」（尚絅学院大学講師・臨床心理士・公認心理士）
第32回　　　６月　「国見小学校国際教室」（仙台市立国見小学校）
第33回　　　７月　「子どもの視点から見るアメリカの小学校」（仙台白百合学園高等学校）
第34回　　　８月　「夏休み明けの支援、どうする？　みんなで話そう」ブレークアウトルームでの情報交換
第35回　　　９月　「中学１年生に対して行った連携支援－MIA外国人児童生徒サポーターの活動－」
第36回　　１０月　「学校におけるユニバーサルデザイン授業（授業UD）づくり」
第37回　　１１月　「SenTIA外国につながる子どもの支援の取り組み－コーディネーターと共に挑む日々－」（仙台観光国際協会SenTIA）
第38回　　１２月　「外国につながる子どものためのオンライン教室　－子どもと未来の教員のための取り組み-」（宮城教育大学）
第39回２５年１月　「パキスタン人児童生徒への日本語指導・支援～名取市立閖上小中学校の取り組み～」
第40回　　　２月　「中学校における日本語指導の課題：教科担任制・教員の共通理解・受験の視点から～効果的な指導体制と受験対策の調和を目指して」（仙台市立五城中学校主幹教諭）
第41回　　　３月　「CLD児(Culturally Linguistically Diverse Children　文化的・言語的多様性の中で育つ子ども)の発達」（尚絅学院大学）
第42回　　　４月　「ようこそ『おむすび』へ！」宮城県内の外国につながる子どもの現状と課題
第43回　　　５月　「小学校での支援－仙台市帰国・外国人児童生徒等指導協力者の立場から－」（仙台市内小中学校　指導協力者）
第44回　　　６月　「日本語指導体験談－外国籍の子どもたちの学習サポートから－」（七ヶ浜町内小学校、名取市内小学校　非常勤講師）
第45回　　　７月　「外国につながりをもつ児童生徒の学校における学習評価」（大郷町立大郷小学校）
第46回　　　８月　「パキスタンでの子育て体験　－カラチ日本人学校に赴任して－」（仙台市立国見小学校）
第47回　　　９月　「小学校での支援（続編）－仙台市帰国・外国人児童生徒等指導協力者の立場から－」（仙台市内小中学校　指導協力者）
第48回　　１０月　「外国人生徒の受け入れと高校受験、高校入学を経験して　～中学校から高校への異動で見えてきたこと～」（宮城県田尻さくら高等学校教頭）
第49回　　１１月「小学校での支援～『面白い』を日本語の広がりに変えて～」（仙台市立茂庭台小学校・非常勤講師）
第50回　　１２月「教室の中と外で支える日本語指導（中学校）－入り込み支援と取り出し指導の実践から－」（大崎市立古川中学校・涌谷町立涌谷中学校非常勤講師）